Ostalo

studenti: što ti se sviđa u nastavi?

sramežljivo

Gost
Originalni poster
24. svibnja 2003
Očito niste igrač golfa.
  • 3. rujna 2008
Predajem grafički dizajn na nekoliko fakulteta u Novoj Engleskoj i uvijek pokušavam shvatiti što radi, a što ne. Pa se pitam od vas koji ste ili ste nedavno završili fakultet (ne srednju školu) - što ste posebno voljeli i mrzili na svojim predavanjima, profesorima itd.

previše posla? nema dovoljno posla? previše pripremljen? nedovoljno pripremljen? kratko predavanje? duga predavanja? pokušao biti smiješan? pokušao biti ozbiljan? arogantan? previše slabašan?

općenito se jako dobro slažem sa svojim studentima, ali uvijek se trudim biti bolji.

Hvala! I

yrsonicdeath

2. srpnja 2007


  • 3. rujna 2008
Diplomirala prije nekoliko mjeseci...

Sviđa mi se:

Predavanja distribuirana u ppt ili pdf formatu za praćenje na predavanjima/učenje za testove. (Najviše mi je pomoglo u razredima gdje oni nisu bili sveobuhvatni, motivirali su me za pohađanje nastave.)

Mogućnost opsežnog (15+ stranica) pismenog zadatka umjesto polugodišnjeg/završnog.

Tamo vani

19. prosinca 2002
NYC
  • 3. rujna 2008
Idem u mali (2300) fakultet s razredima s razredima s 10-25 drugih studenata, što je pogodno za rasprave u razredu i ostavlja profesorima slobodu za pomoć ili daljnju raspravu. Moji omiljeni profesori su oduvijek jasno vodili razred, ali ne arogantni gadovi....Nikad nisam volio slabe profesore koji se savijaju pred najmanjim zajedničkim nazivnikom u razredu ili one koji pokušavaju sve prestrašiti govor 'ako propustiš jedan zadatak, pao si, ako izostaneš s predavanja pao si, ako zakasniš, pao si'. Čini se da bezbrižan pristup uvijek bolje odjekne.

jabukova tinta

7. ožujka 2008
  • 3. rujna 2008
Nisam još diplomirala ali ipak:

Dosadni profesori koji su preozbiljni i bez šale na satu su definitivno isključeni!

Imao sam neke profesore koji su uvijek pokušavali [i bez uspjeha] glumiti raspoloženja potpuno suprotna njihovom karakteru i iskustvo je bilo užasno! Cijeli razred im je dosadio i izgubio samopouzdanje!

Čitanje bilješki između predavanja je PATETIČNO i nekako se na kraju ismijavamo profesoru i nikad ga ne shvaćamo previše ozbiljno!

Izraz i naglasak su vrlo važni! Jednoličnost me tjera da zaspim, a loš naglasak narušava sliku profesa!

Na kraju..... Povjerenje je vrlo bitno! Ako profesionalac nema povjerenja u ono što predaje, onda razred neće imati interesa za ono što profesionalac pokušava podučavati!

Mojih 2$/100

r1ch4rd

do
5. kolovoza 2005
Manchester UK
  • 3. rujna 2008
Istinski entuzijazam se ne može pobijediti. Kada učitelj voli predmet i voli ga podučavati onda je mnogo lakše učiti. Nepripremljenost je najgora stvar, nepoznavanje slajdova jer ih niste vidjeli otkako ste održali istu prezentaciju prošle godine nije dobro. I

yrsonicdeath

2. srpnja 2007
  • 3. rujna 2008
Samo da dodam još nešto. Najvažnije mi je kao studentu bilo znati da je profesoru stalo do učenika.

7 dana

9. studenog 2003
Haljina Rosa
  • 3. rujna 2008
Imao sam profesora koji je uvijek radio zadatak s razredom. Doduše, bio je poput boga među mravima, ali bilo je lijepo znati da je on tu i obavlja posao s nama.

Rhosfelt

15. kolovoza 2007
Ne želim biti silovana :(
  • 3. rujna 2008
Ja sam druga godina skoro junior:

Rekao bih da pokušajte ciljati na srednju količinu svega što ste spomenuli, samo zadržite određeni entuzijazam o svojoj temi. Nemojte davati previše posla, jer imamo i druge razrede, ali dajte dovoljno da budete sigurni da to rade, i ocjenite za završetak kako bi imali poticaj za to!

Imajte bodove kako bi ljudi pohađali nastavu.

Obično je lijepo imati bilješke u ppt ili pdf formatu, samo u slučaju da učenik propusti sat, uvijek je jako lijepo.

Pokušajte biti smiješni i zabavite se projektima za učenike, najbolji način učenja je interakcija s predmetom. Uvijek pošaljite e-poštu i potaknite da postavljaju pitanja u slučaju da su previše sramežljivi da to učine u razredu.

Samo nekoliko prijedloga

sjeverac124

18. studenog 2007
  • 3. rujna 2008
Sviđa mi se što traju sat vremena, a ja imam samo 4 dnevno, BTW studirajući posao.

Edit: Također moji razredi imaju dobro fit djevojke. D

da2005pizimp

30. siječnja 2006
Gilbert, AZ
  • 3. rujna 2008
sviđa mi se činjenica da za sada pohađam samo lagane satove i da je učiteljica super. N

nakamuramori2

14. kolovoza 2008
  • 3. rujna 2008
volim online tečajeve. ne morate biti prisutni na nastavi, a također možete pogledati predavanje kad god želite.

Skeptičnopisac

macrumors Ivy Bridge
29. srpnja 2008
Daleki horizont
  • 4. rujna 2008
Najbolji učitelj kojeg sam imao na koledžu bio je izvrstan govornik, duhovit, pronicljiv, artikuliran, strastven - mogao je oživjeti predmet i njegov je entuzijazam bio zarazan. Osobno je bio pristupačan i pristojan te se stavio na raspolaganje studentima.

Intelektualno je imao sposobnost natjerati vas da vidite stari materijal na potpuno nov način, da vas natjera da razmišljate na načine na koje nikada niste razmišljali; bio je tako dobar, učinio je da se osjećate počašćenim i privilegiranim što ste pohađali njegov sat, a na kraju sata uvijek se ljubazno zahvalio učenicima na pohađanju. Osim što mi je otvorio um za mnoge nove kanale, bio je i sjajan uzor kao učitelj.

Živjeli N

nakamuramori2

14. kolovoza 2008
  • 4. rujna 2008
Skeptikpisac je rekao: Najbolji učitelj kojeg sam imao na koledžu bio je izvrstan govornik, duhovit, pronicljiv, artikuliran, strastven - mogao je oživjeti predmet i njegov je entuzijazam bio zarazan. Osobno je bio pristupačan i pristojan te se stavio na raspolaganje studentima.

Intelektualno je imao sposobnost natjerati vas da vidite stari materijal na potpuno nov način, da vas natjera da razmišljate na načine na koje nikada niste razmišljali; bio je tako dobar, učinio je da se osjećate počašćenim i privilegiranim što ste pohađali njegov sat, a na kraju sata uvijek se ljubazno zahvalio učenicima na pohađanju. Osim što mi je otvorio um za mnoge nove kanale, bio je i sjajan uzor kao učitelj.

Živjeli

koji je predmet predavao?

dukebound85

17. srpnja 2005
5045 stopa iznad razine mora
  • 4. rujna 2008
moj omiljeni profesor bio je cool iz raznih razloga

1) inzistirao je da ga zovemo John, a ne dr. tako i tako kao drugi dečki koji žele čuti taj naslov

2) važno je znati ime SVAKOGA. ovo mi je bilo prvo

3) zainteresirao se za naše živote

4) vrlo pristupačan u smislu radnog vremena i pomoći općenito, dao je broj mobitela i slično

5) učinio je razred vrlo izazovnim

tečaj je bio diplomski kolegij iz strojarstva i bio je jedan od najtežih predmeta koje sam ikad pohađao

nemam puno poštovanja prema učiteljima koji imaju laganu nastavu jer plaćam da me izazivaju i učim novo gradivo

samo moje misli



s druge strane, razred koji sam najviše mrzio bio je zbog učiteljice. razred je bio materijalna nauka moje prve godine i imali smo gostujućeg profesora

tip je bio potpuno nesposoban. rekao nam je da su jednadžbe u knjizi pogrešne i rekao nam je da ćemo biti usidreni ako ih koristimo. također je rekao da su različiti koncepti predstavljeni u knjizi pogrešni.

postalo je tako loše jer je bio toliko arogantan magarac da smo morali razgovarati s voditeljem odjela kao i s redovnim prof. koji je predavao materijale. ono što se na kraju dogodilo je da je redoviti profesor sjedio na satu i slušao predavanje i nakon toga osporio predavanje. Nepotrebno je reći da je gostujući prof uklonjen i da nas je uglavnom podučavao VRLO sposoban GTA koji je imao otprilike 30 godina iskustva u industriji

ph0rk

22. listopada 2003
SWVA
  • 4. rujna 2008
Apple Ink je rekao: Čitanje bilješki između predavanja je PATETIČNO i nekako se na kraju ismijavamo profesoru i nikad ga ne shvaćamo previše ozbiljno!

Nisam siguran što točno mislite pod ovim, ali vaši profesori ponekad moraju pregledavati bilješke. Ne drže u glavi semestralno gradivo za 1-4 sata. Dobar učitelj mijenja svoje gradivo iz godine u godinu kako bi ionako ostao aktualan.

Namjeravam doći na nastavu ranije i prelistavam pitanja za raspravu koja sam ranije tog dana zapisao i eventualno zabilježim više - tu sam prvenstveno da iznesem sva pitanja koja učenici imaju prije nastave, ali ja ću proklet bio ako samo deset minuta stojim i buljim u zid.

Međutim, mehanički čitanje iz bilješki u nastavi je glupo - samo podijelite bilješke i pustite ih da ih čitaju u svoje vrijeme. C

Pobuna

11. srpnja 2008
  • 4. rujna 2008
Prešao sam s vrlo visoko rangiranog inženjerskog programa na Sveučilištu Illinois u Urbana-Champaignu na prilično loš program na Sveučilištu Connecticut, a najveća razlika koju sam primijetio je to što profesori UConna imaju tendenciju 'bebe' studente. Vjerojatnije je da će napraviti iznimke i sagnuti se unatrag kako bi se prilagodili studentima, umjesto da nam dopuste da to sami shvatimo. To osjetno usporava ritam nastave. Ponekad ćemo izgubiti čitavo razdoblje samo radeći probleme s primjerima jer neka djeca to ne razumiju - smiješno, ako mene pitate. Natjerao sam profesora UConna da pomakne ispit u razredu od oko 80 studenata samo zato što je nekoliko djece imalo ispit iz fizike istog dana. To se nikada ne bi dogodilo na UIUC-u. Važno je biti pošten, ali mislim da je također važno biti strog i poticati samopouzdanje. R

rhsgolfer33

do
6. siječnja 2006
  • 4. rujna 2008
Uživam u predavanjima u kojima se raspravlja. Srednja količina posla je lijepa (želim biti izazovan, ali imam 4-6 drugih predmeta i čitanje 300 stranica po razredu se vjerojatno neće dogoditi. Općenito radimo 1-2 poglavlja tjedno u većini predmeta I ' uzeo, što je jednako 40-80 stranica udžbenika tjedno. Satovi engleskog jezika, posebno književnosti, međutim, mogu zahtijevati puno više čitanja, mislim da je Kate Choppin obično lakša za čitanje nego Menadžersko računovodstvo Vol. 1). Više volim finale koje su ili projekt, esej ili se mogu ponijeti kući (sa ili bez dijela u nastavi), nekumulativna finala su također najbolja (ako ste nam već dali 2 poluvremena zašto osjećate potrebu da nas ponovno testiraju na istom materijalu, uz bilo koji novi materijal?). Dobar standard 90%-92%=A- i 93%-100%=A je definitivno cijenjen. Mrzim kad profesor misli da je njegov razred 'bolji' od 99% drugih kolegija i otežava skalu ocjenjivanja: 88%-92%=B+, wtf? Samo koristite skalu koju koriste drugi profesori na vašem odjelu. Također, ako vaš razred/disciplina ne odgovara pisanju eseja, nemojte nam dati dovraga da napišemo esej, to samo gubi naše i vaše vrijeme. Uživam i kad je moj profesor uzbuđen zbog gradiva! Ako vas to zanima, vjerojatnije je da ću pratiti vaše uzbuđenje. Sviđa mi se i kada profesor potiče različita gledišta (samo zato što se politički/društveno/što god naginjete na jedan način ne znači da ja radim, a ako ne, to ne znači da sam 'u krivu'). Također, zapravo ocjenjujte domaću zadaću za završetak! Mrzim predavati posao koji sam završio i dobivati ​​istu ocjenu kao onaj ljenčari koji je samo nažvrljao papir. Sada to ne znači ocjenjivati ​​domaću zadaću za točnost, većina učenika će pogriješiti i to je u redu, ocjenjujte trud kada je u pitanju domaća zadaća. Također, pregledajte probleme s domaćim zadaćama u razredu i navedite primjere, puno pomaže! Također je sjajno pohraniti primjere prošlih projekata, ponekad kada nam se dodijeli projekt, nemamo pojma odakle početi, a primjeri su od pomoći. Izbjegavajte grupne projekte, nema ničeg što marljivije učenici mrze od toga da im se ocjena veže za nekog ljenčare koji se stavlja u njihovu grupu. To je nekoliko stvari koje mi se sviđaju na svojim predavanjima

jabukova tinta

7. ožujka 2008
  • 4. rujna 2008
ph0rk je rekao: Nisam siguran što točno mislite pod ovim, ali vaši profesori ponekad moraju pregledavati bilješke. Ne drže u glavi semestralno gradivo za 1-4 sata. Dobar učitelj mijenja svoje gradivo iz godine u godinu kako bi ionako ostao aktualan.

Namjeravam doći na nastavu ranije i prelistavam pitanja za raspravu koja sam ranije tog dana zapisao i eventualno zabilježim više - tu sam prvenstveno da iznesem sva pitanja koja učenici imaju prije nastave, ali ja ću proklet bio ako samo deset minuta stojim i buljim u zid.

Međutim, mehanički čitanje iz bilješki u nastavi je glupo - samo podijelite bilješke i pustite ih da ih čitaju u svoje vrijeme.

Ne, mislim da profesionalac objašnjava u ritmu i onda odjednom prekine.... da pogleda u svoje bilješke dok se šeta razredom i ostavlja učenicima da odlučuju o večeri i onda nakon 5-10 minuta... iznenada se vraća iz groba i nastavlja s poučavanjem!

Da... neki to rade dok neki podijele svoje bilješke unaprijed i samo objašnjavaju.... neki podijele svoje bilješke nakon nastave! B

BoingoBongo

27. travnja 2008
  • 4. rujna 2008
Rasprave su definitivno puno bolje od strogih predavanja. Prisiljavaju sve da sudjeluju, a čini se da se informacije doista 'zalijepe'.

Jako ne volim PowerPoint predavanja. Znam da se ponekad moraju koristiti, ali molim vas, za ljubav Božju, učinite to jedinstvenim i zanimljivim. Ne mogu uzeti još jedan dijaprojekciju informacija kopirati/zalijepiti u osnovni predložak ispunjen tipkarskim pogreškama. Amaterski sat.

Skeptičnopisac

macrumors Ivy Bridge
29. srpnja 2008
Daleki horizont
  • 5. rujna 2008
nakamuramori2 je rekao: koji je predmet predavao?

Moderna povijest; Oduvijek sam volio povijest, ali on ju je učinio apsolutno privlačnom. Uvijek ste željeli čuti što će reći na temu tog dana.

Živjeli

jabukova tinta

7. ožujka 2008
  • 5. rujna 2008
Skeptikpisac je rekao: Moderna povijest; Oduvijek sam volio povijest, ali on ju je učinio apsolutno privlačnom. Uvijek ste željeli čuti što će reći na temu tog dana.

Živjeli

Jednom sam imao profesora koji je predavao povijest! Imala je oko 50 godina i vrlo... žustra, ali nikad nisam vidio da netko tako predaje povijest i jednostavno sam se zaljubio u predmet! Bila je jednostavno izvrsna i objasnila je svaku zamršenost s takvom velikodušnošću da je cijeli razred samo slušao! Bilo je to nevjerojatno iskustvo!

Skeptičnopisac

macrumors Ivy Bridge
29. srpnja 2008
Daleki horizont
  • 6. rujna 2008
Apple Ink je rekao: Još nisam diplomirao, ali ipak:

Dosadni profesori koji su preozbiljni i bez šale na satu su definitivno isključeni!

Čitanje bilješki između predavanja je PATETIČNO i nekako se na kraju ismijavamo profesoru i nikad ga ne shvaćamo previše ozbiljno!

Izraz i naglasak su vrlo važni! Jednoličnost me tjera da zaspim, a loš naglasak narušava sliku profesa!

Konačno..... Povjerenje je vrlo bitno! Ako profesionalac nema povjerenja u ono što predaje, onda razred neće imati interesa za ono što profesionalac pokušava podučavati!

Mojih 2$/100

Samopouzdanje, znanje, duhovitost i empatija su sve važni, dogovoreno, ali akademici se obično zapošljavaju na temelju svojih istraživanja, njihovih publikacija, (u novije vrijeme) vrste financiranja koja su u stanju privući; Iskreno, i tužno je reći, sposobnost podučavanja je na dnu liste kada se zapošljava, a to je velika šteta jer to je ono što studenti pamte. Međutim, zapamtite da je nesavršena osoba ispred vas obično stručnjak u svom području; nažalost, vrlo često, to ne uključuje sposobnost podučavanja - ili 'izvođenja' - pred razredom. Ako ovo dobijete od učitelja, to je veliki bonus.

Jednom sam imao profesora koji je bio najdivniji, najpristojniji i najhumaniji pojedinac na fakultetu. Bio je poznati učenjak, beskrajno velikodušan sa svojim vremenom, svojim ohrabrenjem, svojom podrškom; kasnije, kad sam predavao pod njim, naučio sam cijeniti njegove intelektualne i ljudske kvalitete. Tečno je govorio šest jezika, ali, nažalost, nije mogao predavati niti na jednom od njih. Patio je pred velikim grupama (ali se dobro snašao u situacijama u malim grupama u kojima su učenici cijenili njegovo znanje i surađivali s njim).

BTW, ne slažem se s tvojim komentarom o čitanju bilješki između razreda. Govoreći iz iskustva, ne nosite svaki detalj u glavi iz godine u godinu; morate osvježiti pamćenje, a čitanje bilješki između predavanja upravo je način za to.

richardjames je rekao: Istinski entuzijazam se ne može pobijediti. Kada učitelj voli predmet i voli ga podučavati onda je mnogo lakše učiti. Nepripremljenost je najgora stvar, nepoznavanje slajdova jer ih niste vidjeli otkako ste održali istu prezentaciju prošle godine nije dobro.

Da, slažem se u potpunosti.

Rhosfelt je rekao: Ja sam druga godina, gotovo junior:


Imajte bodove kako bi ljudi pohađali nastavu.

Obično je lijepo imati bilješke u ppt ili pdf formatu, samo u slučaju da učenik propusti sat, uvijek je jako lijepo.

Pokušajte biti smiješni i zabavite se projektima za učenike, najbolji način učenja je interakcija s predmetom. Uvijek pošaljite e-poštu i potaknite da postavljaju pitanja u slučaju da su previše sramežljivi da to učine u razredu.

Samo nekoliko prijedloga

Re pohađanje, studenti su studenti, a ja im kažem da sam plaćeni profesor, a ne policajac. Oni su veliki momci i djevojke; na njima je da prisustvuju, izbor je dio odraslog čovjeka. Rijetko imam bodove za pohađanje, osim ako to nije politika mjesta u kojem radim.

Re bilješke, drugi plakati preziru učitelje koji čitaju iz bilješki; i ja kao student. Nikada ne bih davao bilješke - na primjer, moja predavanja obično su nabrajanje, i dodani komentari o kojima pričam i dodajem - većina je potpuno nenapisana (ali ne i neplanirana). U svakom slučaju, oni su namijenjeni čitanju izvornih izvora, a imaju tutorijale i radno vrijeme za postavljanje pitanja. Slažem se u potpunosti ohrabrujuća pitanja i rasprave i smijeh; dobra atmosfera čini čuda.

ph0rk je rekao: Nisam siguran što točno mislite pod ovim, ali vaši profesori ponekad moraju pregledavati bilješke. Ne drže u glavi semestralno gradivo za 1-4 sata. Dobar učitelj mijenja svoje gradivo iz godine u godinu kako bi ionako ostao aktualan.

Namjeravam doći na nastavu ranije i prelistavam pitanja za raspravu koja sam ranije tog dana zapisao i eventualno zabilježim više - tu sam prvenstveno da iznesem sva pitanja koja učenici imaju prije nastave, ali ja ću proklet bio ako samo deset minuta stojim i buljim u zid.

Međutim, mehanički čitanje iz bilješki u nastavi je glupo - samo podijelite bilješke i pustite ih da ih čitaju u svoje vrijeme.

Uopće se slažem s ovim. AppleInku o vrhunskim učiteljima povijesti, momak kojeg sam poštovao kao učitelja, također nas je ušutio, slušajući; ponekad bih prestao pisati, spustio olovku i jednostavno slušao. Bilo je to putovanje koje se isplatilo krenuti. I da, imao je bilješke koje je ponekad pregledavao dok je pričao i hodao tijekom nastave.
Živjeli

ravenvii

17. ožujka 2004
Melenkurion Skyweir
  • 6. rujna 2008
Skeptikpisac je rekao: Moderna povijest; Oduvijek sam volio povijest, ali on ju je učinio apsolutno privlačnom. Uvijek ste željeli čuti što će reći na temu tog dana.

Živjeli

Da, imao sam ovakvog profesora.

A pogodite što, i on je profesor povijesti! heh.

Trenutno, svi moji predmeti su loši.*

* Ja sam na pravnom fakultetu.

Skeptičnopisac

macrumors Ivy Bridge
29. srpnja 2008
Daleki horizont
  • 6. rujna 2008
ravenvii je rekao: Da, imao sam ovakvog profesora.

A pogodite što, i on je profesor povijesti! heh.

Trenutno, svi moji predmeti su loši.*

* Ja sam na pravnom fakultetu.

Pravni fakultet ne bi trebao sranje; samo gradivo je u nekim slučajevima smiješno i dobar učitelj bi trebao biti u stanju trčati s njim i učiniti ga privlačnim. (Studirao sam pravo nekoliko godina i slažem se da je većina nastavnika bila apsolutno strašna. Nikad nisam mogao razumjeti zašto bi to trebalo biti tako s obzirom da je dio materijala - sudska praksa - bio uvjerljiv, a neki principi fascinantni. Sasvim osim mrzovoljnih i nezainteresiranih nastavnika, također je imala tendenciju privući poletne, žestoko ambiciozne i prilično bez humora studente, barem prema mom iskustvu. Povijest - barem na fakultetu - ima tendenciju privući prilično dobre učitelje i studente koji žele učiti' stvari', što ih također čini zanimljivima. Možda sam pristran jer sam napustio pravo i postao profesor povijesti.)
Živjeli